TANCAMENT GTIC

Les entrades de GTIC m'han ajudat a poder tenir les parts de la matèria ben orgaitzades i així poder tenir una idea globa i clara sobre l'assignatura.

Quasi tots els nous coneptes que he après m'han agradat molt, tot i que alguns m'han costat més d'entendre que altres.

En definitiva aquesta assignatura trobo que ha estat  i serà de molta utilitat en un futur, però no m'ha acabat de atrau-re.

Les entrades que trobo més interessants són:

El pearltrees: http://mroyuelax.blogspot.com/2011/12/mapa-daprenentatge-educat-20.html

Competències UNESCO i ISTE: http://mroyuelax.blogspot.com/2011/12/competencies-unesco-i-iste.html

COMPETÈNCIES: UNESCO I ISTE

A continuació trobareu l'enllaç de les dues competències: UNESCO i ISTE, on hi ha una explicació resumida d'aquestes:






També podeu trobar el contingut de la presentació en la web següent: http://gestioinformacio.blogspot.com/2008/12/competencies-digitals-especifiques-del_28.html

LES DUES METÀFORES

La metàfora de la construcció: l'ordinador com a alumne,  fa referència a que l'alumne és qui dona ordres a l'ordinador. Aquesta idea va ser creada per Papert un teòric, als anys 60, dins d'aquesta teoria apareix el concepte micromon on el nen o nena construeix idees a partir d'experimentar i explorar mentre que va aprenent de manera activa. 

L'Scratch és una evolució del llenguatge de programació Logo, i aquest és a la vegada un exemple de micromon. L'Scratch utilitzat a classe durant aquest semestre, podreu veure com funciona en aquest enllaç:
http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3801012362554225296#editor/target=post;postID=7420900388915369977
Aquest programa és on l'alumne dóna ordres a l'ordinador per a que un dibuix camini, salti o fagi el que el noi vol.

La segona metàfora és la metáfora tutorial: l'ordinador com a tutor, que fa referència a que l'ordinador fa de mestre en el procés d'aprenentatge de l'alumne, és a dir l'ordinador inicia, l'alumne respon i finalment l'ordinador inicia un nou cicle. Un exemple d'aquesta metàfora és l'ordinador en sí, com a eina TIC, ja que és un suport que pot ensenyar a l'alumne. Per ampliar aquesta informació podeu anar a aquest enllaç:
http://gestioinformacio.blogspot.com/2008/10/la-metafora-tutorial-l-com-tutor_24.html

TAXONOMIA DEL BLOOM PER A L'ERA DIGITAL

La taxonomia del bloom és un procés creat per Benjamín Bloom i que té per objectius el procés d'aprenentatge, és a dir, després de relaitzar un procés d'aprenentatge, l'estudiant ha d'haver adquirit noves habilitats i coneixements.

El quadre que hi ha a continuació fa referència a les habilitats de pensament d'ordre superior i les habilitats de pensament de nivel inferior que són bàsicament: crear, evaluar, analitzar, aplicar, comprendre i recordar. Els verbs estan dividits en nous i en vells ja reconeguts. Per exemple nosaltres hem creat un blog i l'hem anat elaborant al llarg del semestre. També hem evaluat com per exemple em comentat en un blog, o hem analitzat el blog o el twitter organitzant-lo, etc. A més a més hem pujat arxius en el blog i això està dins del terme aplicar. També hem intervingut en el Twitter i això està dins el terme comprendre, i finalment hem estat fent cerques en google i aixo va dins el terme recordar.

Aquí us deixo amb un enllaç que trobo que amplia la informació sobre aquest tema:

http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3

PUBLICACIÓ DIGITAL

El meu grup format per l'Aina, la Carla, el Cristian, el Nelson, l'Alberto i jo hem presentat debant de tota la classe un blog sobre en Ferran Ramón-Cortés, un molt bon comunicador per a nosaltres. 

Hem estat durant moltes setmanes seguint el que feia ja sigui conferències, articles que ha publicat, entrevistes a la premsa penjades a la seva pròpia web,etc.

Trobo que no ha estat gens difícil fer aquest treball , ja que , el nostre grup s'ha organitzat molt bé a l'hora de fer la feina, i el comunicador al tenir una pàgina web ha estat més fàcil trobar informació. D'altra banda també cal dir que lactivitat en sí ha estat entretinguda i jo no coneixia a en Ferran Ramón.Cortés i trobo que és un molt bon comunicador.
A continuació deixo la web del nostre blog i la web d'en Ferran Ramón-Cortés.

http://framoncortes.blogspot.com/
http://www.ferranramoncortes.com/home

MAPA D'APRENENTATGE, EDUCAT 2.0

Per a fer aquest mapa d'aprenentatge hem utilitzat el programa Pearltrees, una enia mot útil a l´hora de fer un esquema interactiu on es poden anar clican les diferents perles i es van obrint els programes ellaçats.El punt principal d'aquest mapa és l'educat 2.0 que és un programa que educa als nens i nenes a través de les noves tecnologies. 

TEQ

El TEQ és un clic de conceptes bàsics de Temps, Espai i Quantitat o comparació. Està adreçat a nens i nenes de 3, 4 i 5 anys i opcionalment a educació especial. Creat a base d'imatge fotogràfica i suport sonor, que donen molt atractiu a les activitats. L'aplicació té com a objectiu fixar els conceptes bàsics que es treballen i iniciar-se a la lectoescriptura de paraules a través del so. També pretén que els nens i nenes relacionin la imatge amb el so. Els conceptes treballats en els 9 paquets d'activitats són:

	Temps	Espai	Quantitat
3 anys	dia/nit sempre/mai	dalt/baix dins/fora	ple/buit igual/diferent
4 anys	primera/última ràpid/lent	a sobre/a sota amunt/avall davant/darrere	gran/mitjana/petit moltes/poques més que/menys que
5 anys	matí/tarda ahir/avui/demà abans/després	dreta/esquerra al voltant/al mig més a prop/més lluny	llarg/curt meitat/sencera ampla/estreta

Us deixo l'enllaç per a qui vulgui veure més informació sobre el TEQ:

http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=1027

GTIC

TWITTER

twitter és una xarxa on es pot seguir a persones, diaris, entre d'altres i poder saber coses sobre aquests.És molt útil, ja que, és molt semblant a un diari i és ple d'informació.

GOOGLE READER

Google reader és una eina que bastantes persones utilitzen, però jo encara no ho he fet, tot i que m'agradaria saber més coses d'aquesta.
És una web on et pots subscriure a diferents pàgines web com per exemple al diari La Vanguardia, El País, etc, i poder veure la informació que aporten les diferents zones.

GOOGLE CHROME

``google chrome és un navegador que no acostumo a utilitzar, però em pot ser de molt servei, ja que és un navegador ràpid i eficaç.``

Fa molt temps vaig escriure aquestes paraules, i ara al passar uns mesos, he utilitzat molt més el google chrome ja que no va lent i trobo que és molt fàcil d'usar, no té cap cosa negativa que hagi vist de moment.